他的独特品味歌词是什么意思-不看后悔-想做游戏视频不知道怎么做-独特的她作文

编者按：本期作文版以《独特的他（她）》为题，邀请数所学校同学进行创作在本校老师点评之外，同时特别邀请语文特级教师王大绩对作文题目做解题分析【题目】金圣叹点评《水浒传》时说，“别一部书，看过一遍即休独有《水浒传》，只是看不厌。

无非为他把一百八个人性格，都写出来”《水浒传》中刻画的一百零八人，人人有其性情，有其气质，各不相同，让人百看不厌我们在写作时，要善于挖掘人物的独特之处，塑造鲜活的人物形象，增强文章的感染力请以“独特的他（她）”为题，写一篇记叙文。

（不少于700字）要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰/老爸一点儿也不老/北京中学陈孚嘉晚上六点，一个个头发花白的中年男游戏资讯女眼睛直勾勾地，满面疲倦，任凭屏幕的亮光把脸刷得雪亮，疯狂地敲击键盘的声音如同雨点般密集。

在这之中，一个舒展的身影愉快地合上了电脑，洒脱地离开了座位那便是我的老爸他不同于很多奔波劳碌的中年人，在纷杂繁忙的日子里他仍能踏着自己的步伐享受其中老爸总是按点上下班，从不为了加班加点焦头烂额“工作从来不是生活的全部，人需要给自己留些时间。

”上班之余，他不是追剧，不是打游戏，不是刷视频，老爸在这个电子化的时代对纸书情有独钟每每回到家，总看到他沏上一壶茶，靠在躺椅上翻阅书籍茶香四溢，飘荡在他的书房那双皱纹里镶嵌的眼睛依然深邃，望向远方，沉醉于内心，洞察着世界。

看到如此的他，我总是打趣道：“老爸，你是怎么做到游戏资讯既有少年的清澈又有老年的智慧，却独独没有中年的油腻的？”当我说出这句话时，傲娇的笑容早已荡漾在老爸的脸上我习惯称他“老爸”，但他却一点儿也不老年近半百他仍在不断探索新事物。

记得那天从车库回家，一辆锃亮的摩托车赫然停在门口车灯亮着，只见一个高大身影扶起车把，我心里便默默猜测着：究竟哪个邻居家的哥哥姐姐买了如此耀眼的新车？真是“显眼包”“哈喽，我的小公主！”车上的人一点点挪上了座位，动作远不像年轻人一般敏捷，他摸索着摆正头盔，我才发觉那竟是老爸。

看着我哭笑不得的眼神，老爸有些害羞地说：“嗨，我这不早就想骑摩托了吗？这把年纪也该试试了这几个月的工资，不是正好没上交吗”“对，你就如少年般的勇往直前吧！游戏资讯”我幽幽地说与很多中年人不同，老爸非常不安于现状。

他坚持让自己能和年轻人一样不停创造每周一晚上，他总会准时召集四五个朋友讨论他们创业的项目从软件编程谈到管理运营，他全部亲手实践我和妈妈常说“这年纪还创业，哪里比得上新一代啊！”他却坚持“不试试怎么知道不行？数据不好我们再找原因嘛。

”“对，你老爸啊，意气风发着呢！”每当这时，妈妈也会幽幽地说老爸就这样在我和妈妈的“幽幽”中坚持地做着自己这便是我老爸，他从来不只是一个中年人他用他独特的生活态度告诉我，无论年龄，我们都可以成为想成为的任何样子。

【点评】“生活”是最好的写作素材，观察生活中将所得所思写入作文，就是最好的创作过程写“独特的他”本文作者选择游戏资讯了自己的老爸“老爸”是一个“独特”的中年人，有少年的清澈又有老年的智慧，却独独没有中年的油腻；不安于现状，而一直尝试新事物，这些都在作者选择的鲜活而有趣的生活场景中自然展现出来。

另外，本文语言风趣，没有过多雕饰，让人感到亲切自然，既将一个“独特”的中年人生动地展现在我们面前，又将自己的骄傲、赞许之情自然流露出来（指导教师：李雪菲）/修表的老爷爷/北京市朝阳外国语学校吕欣宇急躁不安的鸣笛声，疾驰的汽车，急促的脚步声，还有急切的我。

似乎“急”已经成为这个时代的代名词北京的八月闷热难耐，时间比氤氲的分子散布得还快寻寻觅觅之中，几条街中唯一幸存的钟表维修店竟被“发掘”出来了我飞奔过去，推门而入，仿佛进游戏资讯入一个新世界暗黄的灯光、古老的风格都与外面的一切格格不入。

一位老爷爷悠闲地歇在躺椅上，手边一个搪瓷缸子升腾着茉莉花茶的香气见我进来，半眯合着眼，微微抬手调小老式收音机里字正腔圆的京剧声“爷爷，能帮我修下手表吗？”见他没有说话，我直接把表递给这个沧桑的、满脸皱纹、微笑的怪老头。

他不紧不慢接过表，仔细端详一番，过了好一会儿，才慢慢悠悠站起来我见他慢条斯理地戴上眼镜，又在他古有年头的工具箱中着实耗费了几分钟，翻出一个有些生锈的表他一边擦了擦手上的机油，一边哼着仿佛是收音机里的戏腔儿，仔细“端详”起来。

他一转一转，穿梭在齿轮之中；一顿一顿，转折心绪之间我忽而感叹爷爷是把玩时间的高手，却终究敌不过时间的游戏资讯飞逝时间一分一秒过去，我的思绪如藻、荇一般随水漂浮，搅乱宁静，波澜起伏安静的房间里只听见徘徊不定的脚步声和心急如焚的跺脚声。

我眉头紧皱，不停地踱来踱去，焦急地问爷爷是否修好爷爷却沉默不语夕阳已经慢慢斜了，化成温暖的橘色一只橘黄色的三花猫从房间里懒洋洋地走出来，慢悠悠地躺在我脚边投下的一抹阳光里“就是昆乱不挡的角儿，上台也得一板一眼，荒腔走板的就倒好儿吧您。

”爷爷似乎在对我说又似乎在评价那咿咿呀呀唱不尽的戏文、品不透的人生随后缓缓拿起搪瓷缸子，一股茉莉的清香扑面而来，他先深吸一口，沉醉其中，再细品一口，陶醉其里不知何时，仲夏傍晚的凉风已吹走炙热焦虑，心中繁杂的思绪被一点点剥离。

内心平静空灵，仿游戏资讯佛茶香清雅弥漫其间我的手表在爷爷手中也重焕新生我恍惚了穿梭的车流，车水马龙的街道，不断“涌起”的高楼大厦似乎都比不上这间古老的小店沉稳有力时间在这里，每一步都能留得下烙印晚霞打在花瓣上，映得如锦缎般光亮。

热气一蒸，气味儿更甚，就让这花香胶住时间慢一点，再慢一点【点评】人物因个性而鲜活作者在塑造人物独特性上是成功的开篇从焦躁不安的环境和急躁的“我”入手，写出了修表小店及老爷爷是快节奏社会中的独特存在这种反衬手法也体现在了老人修表的过程中，老人的“细”“慢”与我的“躁”“急”势如水火，不得不深思，“急”和“快”到底带来了什么？景物的设置和人物语言都与人物的独特相关联，鲜活的个性于文有据。

文章结尾与游戏资讯开头呼应，不同的是，作者心境也“独特”起来了（指导教师：魏巍）/苔藓的天地/北京市第八十中学魏晨含昱山谷冰柱晶莹间急促凛冽的风，从嗓子眼挤出鬼厉的声她在这里长大，听母亲讲述高原外的故事，一颗独特的种子随母亲的泪扎入脚下的土。

“冰原开不出什么华丽的花，要做便做那毛苔藓，挣扎着却从未放过一丝生机”她拈着一支表皮剥落的烂铅笔，在褶皱的、被父亲的烟灰烫出洞来的半张报纸上，一撇一捺地写着风雪声不停，书写声不止在她笔下的一片高原上，苔藓飞速地长，漫天麦黄。

高原日出得晚，她和唯一的同伴——裘，在眼前的模糊和脚下的积雪中摸索着，互相搀扶地挪到学校突然有个眼生的男孩跑上前，瞥了一眼裘身边的她，又无声地卷起一溜雪游戏资讯，不告而别她借着熹微的晨光看见裘的耳朵通红，听见裘在村子躁动的喧嚣中嗫嚅着开口：“爹让我嫁给刚刚那小子……他们还说，劝你也早点……还是安顿下来的好。

”裘的声音越来越小，渐渐成为风的一部分，淹没在飞雪簌簌中了“村子里的少女，只有结婚生子才算‘落户’，在那之前被看作母亲的失败和羞耻，在那之后被默认为只是生养儿子的一片土地——包括她们自己”她颤抖地捏着被锈迹和血迹装点的刀片，在漏雪的房顶下唯一一张用石板垒起的“课桌”上刻下这些字，笔画间藏着指尖渗出的血珠，被冰凉的雪水晕染出一片暗红。

苔藓就是这样在阴暗中生长的，这才有可能承受四面八方的风雪围堵裘的出嫁无非过个门“我看见她轻快地迈进快要倒塌的木门，日后游戏资讯的每一步必将越来越沉重千百个裘，以如出一辙的方式，被囚着”她继续写，也只有她一人在写。

风声又起了，像白日里那些游手好闲的“同学”在她耳边反复讥笑着她的离经叛道，像教文化课的老家伙躲在厚厚的镜片后吐出一句“女子无才便是德”，像街坊邻里故作熟络流露出的“问候”，不过后来，她渐渐觉得那愈发频繁的问候背后藏着他们对她所选择的路的忌惮。

像父亲在烟雾中由于她的执着而嘶吼着，吼声太大、鞭子太狠，她断了一条腿她更加下定决心要破除那块已经压倒身边人、正在压向她的厚障壁了凭自己，凭一支笔，像从前的母亲那样，做一个用文字和语言治病的医生“愿我能使高原之外的读者——你们，看到我所生活的世界。

如果你的灵魂曾因书中的风雪游戏资讯而微微颤动，我想请求你伸给暴风雪中的她们一双手”在第一本书的前言，她只写了短短两句话再往后翻，一页，是从沾满蜡油的碎片上粹取出的文字；再翻一页，是由一只被农具和紫外线过度伤害的手写就的史诗。

而她，是千百个裘之中唯一一朵高原之花，从苔藓中开出来，尽情怒放着……后来，苔藓真的铺满了一片天地新式的教室坐落在一片麦黄之上，里面稳稳当当地托着孩子们未来不必称为“梦”的梦想明亮的LED灯下，不止一人思索着她的故事，奋力书写着什么。

【点评】文章通过“苔藓”这个意象，展开对一个女孩子内心世界的描摹，让我们看到在偏远之地，一个独特的生命个体是如何经过不甘与抗争，走向坚定寻找自我价值的过程开头用“一颗独特的种子”游戏资讯点题，并表现了“独特”之因，然后选取“写下梦想”“好友出嫁”“周围人及父亲的隔阂”等几个场景，清晰地勾勒了人物的心态变化，并表现了主人公与同学和父亲思想形成的鲜明对比，中心明确；结尾的构思使文章上升到改变高原学子命运的高度，升华了文章的立意。

（指导教师：孙洁）/他说他要当琴家/中国人民大学附属中学朝阳学校刘佳钰夏天的雨水总是来得出其不意，伴着滚滚的闷雷和让人喘不过气的墨色云朵我坐在古琴馆门口，手机的电话打了一通又一通却仍是一串忙音百无聊赖时，几个泛音从雨落石檐的聒噪里窜出来，丝缕漫进耳蜗。

还有人在吗？我还道都因为下雨匆匆回家了呢回头进馆，半窗翠竹掩着的堂前是个青年，他坐得端正，垂着眼，孤香独燃游戏资讯，烟雾模糊了他虔诚而认真的侧脸，双手轻轻泛上琴弦，雨声沉沉，弦音漫漫我屏了息，对着他坐在另一床琴前，伸指抹挑，和着他的曲子一块弹起。

那天的雨下了许久，鲜少的交谈里他说他字雁来，我好奇为什么要取字，他抿着嘴说琴家都要有字，我又笑他年纪轻轻就想作琴家，他很认真地用一双点漆似的眼睛告诉我，是因为热爱我和他一直相对弹琴，弹得我手掌酸痛指尖麻痒。

我停下了看他弹，一首曲子弹好几遍也不烦，指法由生涩变得干脆，由犹豫变得娴熟，这也是因为热爱吗？刺耳的铃声叫走了我，出门前回望，他的侧影沉沉，脊椎抻得笔直，带着点神圣而敬畏的意味我想，他大概真的能成为琴家。

后来再遇见他是在考级练习课上，他早已考完了级，是老师叫来陪游戏资讯练的那首曲子叫《平沙落雁》，琴界向来有“半曲《平沙》走天下”之说，单曲弹完足足十三分钟，其间不乏较难的指法与长时间的吟挠两遍弹下来，我甩着手准备停下，他却簇着眉监督我再来。

他弹着，我也弹着，早已成茧的无名指骨节再度破了皮，拇指指甲开裂，腰背酸麻我偷偷抬眼瞟他，他仍旧垂着眼睑，脊柱笔直，不见疲态直到我左手因为长时间压弦失去知觉，他才顿了顿，我以为是大发慈悲准备让我休息，但他翻了谱子圈了一处让我反复。

我用眼睛无声地哀嚎，他却道，曲子弹活靠的便是那一段什么活不活的，不过是曲子他却皱了眉，曲子就是活的，琴也是活的！我抬起眼，愣在他一双墨色瞳仁里不知所名的星辰中，他抬起手，再度落指曲间，抚抹连贯，归雁落游戏资讯地；勾挑跳跃，雏雁嬉戏；剔撮如洪，群雁齐飞；吟挠绵长，独雁振翅。

一曲终了，久久不能回神，我从未知晓曲子是活的，是灵动的，孔子说抚琴见文王我也觉得是在闲扯我噤了声，重新抹琴落指雁群和夕阳齐飞再见他是在国乐大赛的颁奖典礼上，在众多追求名利的娴熟指法里，在芸芸争夺聚光灯的惊艳技巧中，青年一袭白身，面若冠玉，一曲《梅花》惊艳四座。

他说他要当琴家如果热爱的执着可以具象化，那么他是我心里的回答踽踽独行于茫茫人海，怡然自得在芸芸众生，一曲《梅花》，一位琴家，两字雁来，一个他【点评】小作者在短短50分钟内完成了对执着于演奏的青年演奏家的刻画，实现了叙事的完整性，能体现琴家热爱与执着之处，均有灵动真切的细节刻画游戏资讯，挺直的脊背、标志的话语、真挚的眼神，用笔不多但处处体现他的“独特”，且作者懂得时刻以自己认知的肤浅和弹奏的懒惰反衬青年演奏家的“独特”，使结尾处“怡然自得在芸芸众生”的抒情别样有情。

（指导教师：刘婷）【题解】分清“独特”和“个别”◎王大绩写作题目给出金圣叹对《水浒传》的点评并阐述原因：“人人有其性情，有其气质，各不相同，让人百看不厌”看来，金圣叹对《水浒传》是历经“百看”的，反复阅读，“独特”自现——在金圣叹眼里，《水浒传》是生活的写照。

独特，有外在、内在，肤浅、深刻之别，并无高下之分——情人眼里出西施，自家孩子最可爱实事求是讲，任何人，在任何一个层面、一个角度，都是独特的，都有独特的意义价游戏资讯值意大利名画家佛罗基奥就对他的学生芬奇说过：“要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。

比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆轮廓就会有差异所以，要在画纸上把它完美地表现出来，非得下一番苦功不可”这是在老师和同学中广为流传的名人轶事细致观察，深入体味生活，“独特的他（她）”无所不在。

我们经历过人人都穿蓝制服的时代蓝制服也没有两件完全相同的；蓝制服里的人，各个容貌、性格、思想更都是“独特”的百花齐放、百鸟齐鸣的今天，生活变得丰富多彩起来，如果不能在生活中认识“独特”的普遍性，就会把认识“独特”，混同于发现“个别”。游戏资讯

题目材料，对要求写的“独特”和一般认知的“独特”，做了明确区分，从而相当大幅度地提高了对写作思维的训练价值一百零八条好汉，都掀开地网，撞破天罗，上了梁山，但各不相同，这是金圣叹称道的“独特”一百零八里如若有某一个不造反，甘心为奴，那是一般认知的“独特”，也可以称之为“个别”。

同学的作文，是不是分清了“独特”和“个别”？是在写“独特”，还是“个别”？当然，同学们注意到了“独特”必须具备的“褒义”，还是很不错的而要在千字短文中写出金圣叹眼中的“独特”，是需要相当精到的观察、体味和表达的。

写作题目说：“我们在写作时，要善于挖掘人物的独特之处，塑造鲜活的人物形象，增强文章的感染力”既是对写作的提示，也游戏资讯是对选材的提示上下五千年、纵横八万里，“独特的他（她）”无处不在我们在语文课和史地政、理化生的课上见识过多少，我们在学校家庭、国际国内、新闻报道、报纸杂志、影视舞台上见识过多少。

从“四·一二”的汪寿华、陈延年，到“抗美援朝”的杨根思、黄继光……别人不写，你写一篇张孝祥“准拟岳阳楼上”、李云龙“亮剑”，或者张雨霏“拥抱池江璃花子”……老师讲评作文时，你自己就可能荣膺同学心目中“独特的他（她）”。

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